2021 Défaire les murs et aller

leur rencontre avec les couleurs et les lignes et les tracés, leurs pouvoirs et leurs exigences et leurs clés. Quelques-uns des enfants sont déjà explicites quant à leur orientation, maintenant qu’ils ont pu s’imprégner un peu de nos différents ateliers. A insi, les deux aînés, frère et sœur , ont déclaré leurs intentions : « le Mont » souhaite développer la compréhension de l’habitat, de la relation de l’homme au construit, et étudier auprès de Tohar, Fran et Martin, tandis que « l’Etoile » souhaite s’orienter dans l’intelligence du corps et y travailler auprès de Zeidr, de Jen et de Gomat. Quant à « Ruffian », tout à coup, il a annoncé qu’il savait ce qu’il voulait : développer la voix et l’expression en étudiant avec Svanil, Loïs et Gomat. « Violette » et « l’Archer » semblent naturellement graviter vers Kayne et Dia, tous deux enclins au silence et à l’observation, plutôt méfiants ou hésitants à l’égard des mots, mais plus spontanés et candides à l’égard des perceptions et des contacts. « Tocsin », lui, s’intéresse à tout ce que font Martin, Jul et Yaël, plein de questions et prêt à tout essayer. « Blanche » nous a tous dit, après déjeuner, qu’elle voulait devenir docteur et aider les corps à triompher ! « Améthyste » s’intéresse, plus que tout à cultiver l’habileté, l’équilibre et l’harmonie de chaque corps unique. « Faucon », « Chardon » et « le Rai » n’ont encore rien signalé volontairement, mais il m’a semblé que « Faucon » possède déjà l’aptitude d’un musicien , que « le Rai », notre benjamin, est à son aise auprès des plantes et que « Chardon » voudra s’exprimer par les formes et les tons.

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